書名：玄奘西遊記 p.225~p.233 大意：玄奘被一群強盜劫持，也把他當作人牲推上祭壇，玄奘也有了必死的決心。然而，在強盜耀輝下屠刀時，奇蹟發生了....... 感想：看到這個奇蹟發生我也感到不可思議，也只能說原來玄奘真的有受到保佑。多虧這奇蹟，使玄奘脫險，我也鬆了一口氣。

書名：玄奘西遊記 p.199~205 大意：玄奘沿著印度的恆河順流而下時，遇到了一幫信仰突伽神的強盜，他們不僅搶劫財寶，還選中玄奘做祭祀用的人牲。玄奘努力辯解，但還是被這群強盜拖上祭壇。這是玄奘西行以來最危險的劫難，連他自己都相信過不了這一關....... 感想：看到這一段時，令人很期待接下來的細節，雖然都已經知道玄奘在這次劫難中不會去世，但還是會為他捏一把冷汗。

書名：玄奘西遊記 p.19~p.197 感想：從這一百多頁的內容中，讓我對佛教和玄奘有更深入的了解，讓我知道了原來佛教有分小乘和大乘等的分派，讓我知道了原來一剎那為0.0133333..秒，讓我知道了西遊記中的玄奘和現實上的玄奘有很大的差別，讓我知道了原來我們口中的「觀世音菩薩」是翻譯上的錯誤，其實是「觀自在菩薩」。我很期待這本書能再告訴我我們所不知道的事實。

書名：孩子，先別急著吃棉花糖 讀後感想：對其他本書來說，這本書是我上國中之後最快看完的課外書，因為它真的很好看。我覺得這本書和七個習慣很像，教導你成功的方法。除了書中主線的劇情外，還有編入一些漫畫，不會讓人覺得無趣。

Ramsey Musallam:激發學習興趣之三項原則 大意：激發學習興趣有三個原則。第一項，好奇心是首要之事，利用疑惑是卓越教學的手段，但不可本末倒置。第二項，是勇於面對繁瑣過程。第三項，反覆思考，我們的作為十分重要，理應小心謹慎，也理應不時修正。 Rita Pierson:每個孩子都需要一個冠軍寶座 大意：身為一位教育者，就算你不喜歡全部的學生，重點是絕對不要讓他們知道，因為所有的學習都來自人際關係，師生有了好的人際關係，教書和學習都會成為快樂的事。只要了解人際關係重要性的大人，永遠不要放棄學生，並堅持要求他們盡全力做到最好，在未來，每個孩子都會成為冠軍。

漢斯.羅斯林：與神奇的洗衣機 大意：世界上七十億人，有十億人能夠有經濟能力搭飛機;二十億人有洗衣機使用;五十億人有電力可使用;而有二十億人沒有電，只能用手洗衣服、用火燒熱水煮飯。預估到了2050年，人口成長會增加二十億人，經濟成長使我們的資源耗費增加了將近一倍，更需要綠色能源。 高橋新平：玩遊戲，想出新點子 大意：想不出新點子？試著玩詞語接龍吧！如果你只將想法基於數據分析，始終清楚地盯著一個目標，那你一定會努力過了頭，反而想不出新點子。即使你清楚的了解自己的目標，而且輕而易舉就能想到新點子也沒用，但如果繼續這麼做，想了很多新點子，那麼你就會越來越接近成功。

湯姆•伍耶克: 遇到棘手問題？首先，告訴我你怎麼烤土司 大意：遇到棘手的問題時，試著把執行這件事時的過程畫下來，如果能移 動順序就更好，如果有更多 人的想法一起做整理，會比做來得 更好，這種流程視覺化的方法能使我們 解決棘手的問題。 Richard St. John：成功是無盡的旅程 大意：「失敗為成功之母」，但是當你成功後停下腳步，成功將成失敗之母。成功這段路不 像是一個單行道，而像是一個圓，在上面走能維持成功。