書名：青。春。第。二。課。 p.157 最後一段 佳句：愛因斯坦說：「想像力比知識重要，知識有限，想像力環繞全世界。」 感想：我覺得，知識真的有限，但想像力是可以包括整個宇宙，範圍廣大，不要僅限於知識中，要學習想像，才會有創新、改變。

書名：青。春。第。二。課。 p.153 倒數二行 佳句：悲傷是靈魂的鏽斑，只有行動能將它擦乾淨，並讓它產生光澤。 感想：我覺得，比起行動，悲傷是沒有意義的，不要花寶貴的時間去演悲傷，而該去行動、想辦法去改變不想見的現況，比較實在。

書名：青。春。第。二。課。 p.147 最後一段 佳句：伊索在說了龜兔賽跑的預言後，說：「緩慢而穩定，贏得賽跑。」所謂「欲速則不達」，在這個過度強調速度的年代裡，我們更需要以寧靜的心去「慢工出細活」。 感想：我覺得人生就像馬拉松一樣，是一段很長遠的路，當你一開始全力衝刺，會開始沒力，然後速度也就慢了下來，但如果一直用一樣的速率在跑，那這樣就能保留體力，抓好時機衝刺，勝利。

書名：青。春。第。二。課。 p.139 倒數第六行 佳句：希臘哲學家蘇格拉底說：「教育是點燃一個火苗，而不是填滿一個容器。」 感想：我的老師也是這麼認爲，他有對我們說，「不給我們魚，給我們釣竿。」我也這麼認為，我想，老師要教授給學生最重要的是學習的方法、態度，不要只給我們知識而已，不要把我們當成填充知識的容器。

書名：青。春。第。二。課。 p.121 最後一段 佳句：每一個勝利者身上都帶有傷疤，每一個英雄都有不為人知的痛。 感想：雖然，人在檯面上，看起來很成功，但在檯面也是會有不為人知的過去，就算有成功，但也有失敗的時候，跌跌撞撞才會成長。

書名:青。春。第。二。課。 p.119 最後一段 佳句:「沒有一個人能吹一首交響曲，它需要一個樂團來演奏。」 感想:我覺得這句話理所當然，有些事情必須要有多一點人才能完成，一個人在世界上是很難生存的，要一個人分擔所有事情，也是最辛苦的。

書名：青。春。第。二。課。 p.113 最後一段 佳句：英國哲學家摩爾說：「現實能摧毀夢想，那為什麼夢想就不能摧毀現實？」 感想：我的以前的夢想也被現實給摧毀，在不斷考量及現實中的例子手中摧毀。這句我從來沒有想過，看了看，想了想，我覺得既然夢想能被現實摧毀，那麼現實也能被夢想淹沒吧？！

書名：青。春。第。二。課。 p.107 最後兩行 佳句：只有學會忍耐的人，才不會因一時的衝動而破壞更長遠的目標。 感想：我覺得學習忍耐，說難不難，說簡單不簡單，一切都要依靠自我的領悟，才能使自己學會忍耐。我想，忍耐的重要，在生活中都會應證，如果沒學會忍耐，情緒失控，就會一發不可收拾。

書名：青。春。第。二。課。 p.103最後一段 佳句：「他們能，因為他們相信他們能。」 感想：我覺得「相信」這個信念很重要，因為如果沒有「相信」那何必做這些事？我認為，「相信」是做每一件事動力的泉源，因為「相信」，才能活著。

書名：青。春。第。二。課。 p.97倒數第二行 佳句：沒有方向的人生，就像沒有羅盤的航行；但每個人的方向不同，只有自己想要、而且適合自己個性和稟賦的方向，才是正確的方向。 感想：我也認同這段話，沒有未來要走的方向，就會像無頭蒼蠅一樣，亂走亂飛，到最後，才發現已經浪費太多時間，沒有走向正軌。

書名：青。春。第。二。課。 p.93 倒數第四行 佳句：我們唯一知道的是人生是不可預期的，對各種機會、各種可能，我們都應該要以開放、有彈性或有條件的態度去嘗試、去做選擇。 感想：我也是這麼認爲，要把握住一些好的機會，不要讓生活平淡無趣，要多加點精彩的事情進去，才不會後悔。

書名：青。春。第。二。課。 p.81 最後一段 佳句：「只要有心學習，不怕找不到老師。」 感想：我覺得這句話說得沒錯，我也這麼認爲，因為真的只要有心，積極的去尋找學習方式，真的不用怕找不到老師。

書名:鬼遊戲 p.20 第五行 佳句:我緩緩地抬起頭來，往上一看，是一個面無表情的男孩，面露青光，毫無血色，看不出他在哭還是在笑。 感想:這句讓我聯想到，我以前玩過的恐怖遊戲，[孤兒怨]和[森林小屋]裡頭的嚇人畫面，兩個都是綠色的醜臉，加上突然出現的恐怖音效，嚇得魂飛魄散，現在想起來，還心有餘悸.......